Bon dia a totes i tots. Equador de la setmana i anam per feina. Primer de tot, corregirem la fitxa d'ahir, com sempre:
1
Quantitat: molt, gens
Lloc: dalt
Temps: sempre, demà, prest, ahir, tard
Manera: malament, bé
2 a) Anirem a berenar devora el brollador i la morera.
b) Teniu granissat d’ametlla sense sucre?
c) Quina distància hi ha entre Eivissa i Formentera?
d) Segons qui ho hagi dit, t’ho pots creure.
e) Podries mirar si davall la taula hi ha un llapis?
3 a) Si menges llegums, tendràs més vitamines i més ferro.
b) Tu ets capaç de tenir els ulls oberts mentre esternudes?
c) Jo voldria viatjar cada setmana, però no tenc tantes vacances.
d) Què passaria si et diguessin que has guanyat el concurs?
e) Et poses els calçons curts o el xandall?
4 Agraïment, Lluïsa, veïna, ensaïmada, raïm, qüestió, cafeïna, traïdor, diürn,següent, freqüència, aqüeducte.
5
Sinònim Paraula Antònim
començar iniciar finalitzar
equivocar errar encertar
adversari rival aliat
adherir aferrar desenganxar
De Castellà farem la següent fitxa:
1 Completa las oraciones con palabras que sean de la familia de sol o de la familia de sal:
a) Por favor, ¿me pasas el ?, la sopa está un poco sosa.
b) No hace falta que cojas el paraguas, hace un día .
c) Si vas a tomar el sol, ponte gorra y protección .
d) Estas pipas están demasiado para mi gusto.
2 Escribe dos palabras más para completar cada campo semántico:
Árboles: haya, eucalipto, .
Vehículos: camión, helicóptero, .
Herramientas: sierra, llave inglesa, .
3 Subraya los determinantes y rodea los pronombres de estas oraciones:
a) Esta cartera es grande, pero aquella no.
b) ¿Quién quiere venir con nosotros?
c) Te regalo este librito y ese de ahí.
d) ¡Qué hubiera hecho yo sin aquella agenda!
4 Clasifica los pronombres de la actividad anterior:
Personales: Interrogativos:
Demostrativos: Exclamativos:
5 Escribe una oración con cada pareja de monosílabos:
él – el
tú – tu
sí – si
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