1 Dictat. Autocorrecció.
2 a) F; b) V; c) F; d) V.
3 He vingut caminant des de ca la tia Francina.
Hauries d’anar a tallar-te els cabells.
Farem el torró d’ametlla torrada amb la recepta de madó Coloma.
4 a) Els dos coloms volaven per devora el campanar.
b) La conductora del bus quinze és molt simpàtica.
c) Vendreu a la platja tots vosaltres?
d) La pluja ha afectat molt a les vinyes d’Eivissa.
e) El rentaplats nou fa un renou molt estrany.
5 Resposta oberta. Per exemple:
a) Els veïns del segon són amics meus.
b) Les oliveres de Sóller són centenàries.
c) El cotxe de la veïna és una passada.
d) Assumpció, tanca la porta per favor.
6 muscle prestatge poema resoldre viatge uniforme maquillatge amarga calaixera maquinària
7 l’alzina la plaça una conferència una jove la morera aquell pirata
8 a) Cambrer, ens pot posar dos cafès amb llet i un caputxino, per favor?
b) Els guanyadors de la cursa de relleus passaran el control de dopatge.
c) Ja m’ha tornar a sortir malament la foto. No he pensat a posar el flaix.
d) Vaig sortir del xat perquè no m’interessaven gens les converses.
9 a) Les actrius repassen el paper al seu camerino. b) En aquest restaurant serveixen un arròs melós extraordinari. c) A Alemanya han convertit un tanc en una peça de museu. d) El futbol femení és l’esport que més llicències ha augmentat enguany.
10 Vinyes verdes vora el mar (fragment)
Hi ha gent que no ha tengut en compte que, si tenim una paraula aguda al final del vers, s'afegeix una síl.laba; si és plana, queda igual; i si és esdruíxola, s'en resta una. Tampoc que hi ha una llicència métrica, que es diu sinalefa, que consisteix en juntar el final d'una paraula amb el principi de la següent, quan la primera acaba en vocal i la segona hi comença.
Vi/nyes/ ver/des/ vo/ra el/ mar 7+1 8a
a/ra/ que el/ vent/ no/ re/mu/ga, 8b
us/ feu/ més/ ver/des/ i en/car 7+1 8a
te/niu/ la/ fu/lla/ po/ru/ga, 8b
vi/nyes/ ver/des/ vo/ra el/ mar. 7+1 8a
Vi/nyes/ ver/des/ del/ cos/ter, 7+1 8c
sou/ més/ fi/nes/ que/ la u/ser/da 8d
verd/ vo/ra el/ blau/ ma/ri/ner 7+1 8c
vi/nyes/ amb/ la/ frui/ta/ ver/da 8d
vi/nyes/ ver/des/ del/ cos/ter. 7+1 8c
Josep M. Segarra
I ara posarem una fitxa de Castellà per fer avui:
1 Rodea las palabras con sufijo y relaciona para explicar lo que indica cada sufijo:
a) Pedro recoge la ropa del tendedero.
b) Su vecino es un tipo larguirucho.
c) Inés me dio un consejito.
d) La abuela te manda un besote.
aumentativo
lugar
diminutivo
despectivo
2 Completa la descripción con los adjetivos entre paréntesis que sean de una sola terminación:
El abuelo Andrés es y robusto (alto – fuerte). Siempre me ha parecido una persona muy (interesante – aburrida). Tiene un carácter (agrio – amable) y hace gala de un sentido del humor muy (inteligente – zafio).
3 Subraya la estrategia que te parezca mejor como paso previo para elaborar el resumen de un texto:
a) Leer el texto por encima y explicar nuestro punto de vista sobre lo que dice.
b) Leer el texto con atención y subrayar las ideas más importantes.
c) Leer el texto con atención y explicarlo de forma muy desarrollada.
4 Rodea los adjetivos de las oraciones y escríbelos en grado superlativo añadiendo los sufijos -ísimo o -ísima:
a) Este crucigrama me parece fácil.
b) Jorge nos recomendó una obra divertida.
c) He leído un libro curioso.
5 Escribe cada palabra donde corresponda: sandía, televisión, averiguáis.
a) Palabra con diptongo. Aguda. Cumple las reglas de acentuación:
b) Palabra con hiato. Llana. Lleva tilde en la vocal cerrada:
c) Palabra con triptongo. Aguda. Cumple las reglas de acentuación:
